{"id":96701,"date":"2026-10-14T14:26:21","date_gmt":"2026-10-14T18:26:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.essb.qc.ca\/?page_id=96701"},"modified":"2026-10-14T14:26:21","modified_gmt":"2026-10-14T18:26:21","slug":"enseignement-a-la-maison","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.essb.qc.ca\/fr\/enseignement-a-la-maison\/","title":{"rendered":"Enseignement \u00e0 la maison"},"content":{"rendered":"

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D\u00e9couvrez le fonctionnement de l\u2019enseignement \u00e0 la maison, les \u00e9tapes \u00e0 suivre et le soutien offert aux parents tout au long du processus.<\/p>\n

Qu\u2019est-ce que l\u2019enseignement \u00e0 la maison?<\/h3>\n

L\u2019enseignement \u00e0 la maison, \u00e9galement appel\u00e9 apprentissage en famille ou \u00e9cole \u00e0 la maison, est une forme d\u2019\u00e9ducation qui remplace la fr\u00e9quentation scolaire. Il se caract\u00e9rise notamment par le transfert de la responsabilit\u00e9 \u00e9ducative vers la famille et une exp\u00e9rience \u00e9ducative v\u00e9cue hors de l\u2019\u00e9cole, tout en respectant les exigences applicables du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation du Qu\u00e9bec.<\/p>\n

Que devez-vous savoir avant de commencer l\u2019enseignement \u00e0 la maison?<\/h3>\n

La Direction de l\u2019enseignement \u00e0 la maison (DEM) a \u00e9labor\u00e9 un guide afin d\u2019informer et d\u2019accompagner les parents qui souhaitent entreprendre l\u2019enseignement \u00e0 la maison. Cliquez ici<\/a> pour consulter le guide d’accompagnement.<\/p>\n

Loi 101 \u2013 Admissibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement en anglais<\/h3>\n

En vertu de la Charte de la langue fran\u00e7aise du Qu\u00e9bec (loi 101<\/a>), les enfants doivent r\u00e9pondre \u00e0 certains crit\u00e8res d\u2019admissibilit\u00e9 pour recevoir leur instruction en anglais au Qu\u00e9bec.<\/p>\n

Si vous souhaitez faire l\u2019\u00e9cole \u00e0 la maison avec votre enfant dans le cadre du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation anglophone, veuillez vous assurer que son admissibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement en anglais a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e, le cas \u00e9ch\u00e9ant. Si votre enfant ne poss\u00e8de pas de certificat d\u2019admissibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement en anglais, veuillez communiquer avec la Commission scolaire Eastern Shores (CSES) afin d\u2019obtenir des renseignements sur les exigences applicables et la proc\u00e9dure de demande.<\/p>\n

Pour obtenir de plus amples renseignements sur l\u2019admissibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement en anglais et la proc\u00e9dure de demande, consultez la page du gouvernement du Qu\u00e9bec sur l\u2019admissibilit\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement en anglais<\/a> ou communiquez avec la CSES au 418-752-2247 ou \u00e0 l\u2019adresse registration@essb.qc.ca<\/a>.<\/p>\n

D\u00e9marches et \u00e9tapes de l\u2019enseignement \u00e0 la maison<\/h3>\n

Au Qu\u00e9bec, un parent peut choisir d\u2019assurer lui-m\u00eame l\u2019\u00e9ducation de son enfant \u00e0 la maison. En faisant ce choix, le parent assume l\u2019enti\u00e8re responsabilit\u00e9 de veiller \u00e0 ce que son enfant re\u00e7oive un enseignement ad\u00e9quat et de qualit\u00e9, qui favorise ses apprentissages et son d\u00e9veloppement \u00e9ducatif.<\/p>\n

Le parent doit respecter certaines exigences, notamment transmettre un avis \u00e9crit d\u2019intention au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et au centre de services scolaire ou \u00e0 la commission scolaire, \u00e9laborer un projet d\u2019apprentissage, \u00e9valuer la progression des apprentissages de son enfant et s\u2019assurer que celui-ci se soumet aux \u00e9preuves minist\u00e9rielles obligatoires.<\/p>\n

Le R\u00e8glement sur l\u2019enseignement \u00e0 la maison<\/a> fournit des renseignements pr\u00e9cis sur ces exigences ainsi que sur les r\u00f4les et les responsabilit\u00e9s des diff\u00e9rents partenaires en \u00e9ducation.<\/p>\n

1. Avis de d\u00e9claration annuelle<\/h5>\n

Le parent doit transmettre un avis de d\u00e9claration \u00e9crit concernant son enfant \u00e0 la Direction de l\u2019enseignement \u00e0 la maison (DEM) du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation. Cet avis sera automatiquement transmis \u00e0 votre commission scolaire (CS).<\/p>\n

L\u2019avis peut \u00eatre transmis \u00e0 tout moment pendant la p\u00e9riode o\u00f9 la fr\u00e9quentation scolaire est obligatoire. Cette obligation s\u2019applique \u00e0 compter du premier jour du calendrier scolaire de l\u2019ann\u00e9e scolaire suivant celle au cours de laquelle l\u2019enfant atteint l\u2019\u00e2ge de 6 ans, jusqu\u2019au dernier jour du calendrier scolaire de l\u2019ann\u00e9e scolaire au cours de laquelle il atteint l\u2019\u00e2ge de 16 ans.<\/p>\n

Veuillez noter que l\u2019ann\u00e9e scolaire s\u2019\u00e9tend du 1er juillet d\u2019une ann\u00e9e au 30 juin de l\u2019ann\u00e9e suivante.\u00a0L\u2019avis doit \u00eatre transmis chaque ann\u00e9e au plus tard <\/strong>le 1er juillet ou dans les 10 jours suivant le dernier jour<\/strong> o\u00f9 votre enfant a fr\u00e9quent\u00e9 l\u2019\u00e9cole au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n

2. Projet d\u2019apprentissage<\/h5>\n

Le projet d\u2019apprentissage constitue le plan annuel d\u2019apprentissage de l\u2019enfant. Il vise \u00e0 assurer l\u2019acquisition des connaissances et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences pr\u00e9vus dans les programmes obligatoires en langue d\u2019enseignement et en langue seconde, en math\u00e9matique, en science et technologie ainsi qu\u2019en univers social.<\/p>\n

Il pr\u00e9cise les apprentissages \u00e0 r\u00e9aliser et les comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9velopper conform\u00e9ment au Programme de formation de l\u2019\u00e9cole qu\u00e9b\u00e9coise (PFEQ)<\/a>.<\/p>\n

Le profil de l\u2019apprenant dresse un portrait des capacit\u00e9s et des besoins de l\u2019enfant. Il vise \u00e0 d\u00e9terminer ses forces, ses int\u00e9r\u00eats, ses d\u00e9fis et ses difficult\u00e9s afin de bien cerner ses capacit\u00e9s et ses besoins dans les diff\u00e9rents domaines de d\u00e9veloppement.<\/p>\n

Avant de choisir le programme d\u2019\u00e9tudes le mieux adapt\u00e9 \u00e0 votre enfant, prenez le temps de d\u00e9couvrir les diff\u00e9rentes approches p\u00e9dagogiques<\/a> offertes aux familles qui font l\u2019enseignement \u00e0 la maison.<\/p>\n

Peu importe le programme ou la m\u00e9thode choisie, chaque famille vit l\u2019enseignement \u00e0 la maison \u00e0 sa fa\u00e7on.<\/p>\n

Le projet d\u2019apprentissage doit comprendre plusieurs \u00e9l\u00e9ments importants<\/a>.\u00a0Pour en savoir davantage sur les exigences et le contenu du projet d\u2019apprentissage, veuillez consulter le Guide d’accompagnement pour les parents-\u00e9ducateurs<\/a>.<\/p>\n

3. \u00c9tat de situation<\/h5>\n

L\u2019\u00e9tat de situation fait le bilan de la mise en \u0153uvre du projet d\u2019apprentissage de votre enfant. Il dresse un bref portrait des activit\u00e9s d\u2019apprentissage r\u00e9alis\u00e9es et du temps approximatif allou\u00e9 \u00e0 celles-ci. Il fait aussi \u00e9tat, le cas \u00e9ch\u00e9ant, des modifications apport\u00e9es au projet d\u2019apprentissage.<\/p>\n

Pour en savoir davantage sur l\u2019\u00e9tat de situation, veuillez consulter le G<\/a>uide<\/a> pour les parents-\u00e9ducateurs<\/a>.<\/p>\n

4. Bilan de la progression<\/h5>\n

Dans les rapports de mi-parcours et de fin de projet, vous devez rendre compte de la progression des apprentissages de votre enfant en fonction des r\u00e9sultats attendus des programmes d\u2019\u00e9tudes cibl\u00e9s dans le projet d\u2019apprentissage et pr\u00e9ciser les \u00e9valuations qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es.<\/p>\n

Pour en savoir davantage sur les rapports de progression des apprentissages de votre enfant, veuillez consulter le G<\/a>uide<\/a> d’accompagnement pour les parents-\u00e9ducateurs<\/a>.<\/p>\n

5. Rencontre de suivi<\/h5>\n

Au cours de la mise en \u0153uvre du projet d\u2019apprentissage, vous et votre enfant devrez participer \u00e0 une rencontre de suivi. Cette rencontre est l\u2019occasion de discuter de l\u2019exp\u00e9rience \u00e9ducative, de la mise en \u0153uvre du projet d\u2019apprentissage et de la progression des apprentissages de votre enfant. La personne ressource communiquera avec vous afin de convenir de la date, de l\u2019heure et des modalit\u00e9s de la rencontre.<\/p>\n

D\u2019autres rencontres pourraient \u00eatre organis\u00e9es si vous \u00e9prouvez des difficult\u00e9s dans la mise en \u0153uvre du projet d\u2019apprentissage ou si votre enfant ne progresse pas de mani\u00e8re satisfaisante.<\/p>\n

6. \u00c9valuation des apprentissages<\/h5>\n

Vous devez suivre la progression des apprentissages de votre enfant \u00e0 l\u2019aide d\u2019une ou de plusieurs des m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation suivantes :<\/p>\n